Edukacja

Każdy nauczyciel myśli, że jego przedmiot jest najważniejszy i zadaje dużo do nauki, i do odrobienia? Dodatkowo masz kłopoty z czytaniem lub po prostu go nie lubisz, a polonistka „wali grubymi tomami” do przeczytania jak z karabinu? Denerwuje już Cię ta nawałnica lektur? Mamy na to parę sposobów. Pierwszy z nich to audiobook, pozwala on (dla tych co mają podzielność uwagi), na jednoczesne odrobienie zadań domowych i „usłyszenie” książki. Bardzo przydatny jest dla tych, którzy wolniej czytają. Wiele lektur zwłaszcza tych dłuższych posiada też ekranizacje, jednak warto tu pamiętać, że na potrzeby filmu niektóre rzeczy zostały przekształcone. W takim wypadku istnieją zazwyczaj specjalne opracowania – co zostało przekształcone. Ostatnią formą są tak zwane szczegółowe streszczenia  i opracowania, można je znaleźć w internecie, z tyłu nowszych książek i w specjalnych książeczkach – dostępnych w księgarniach.

Ściąganie jest to wykorzystywanie w trakcie przeróżnych sprawdzianów, kartkówek, testów, odpowiedzi czy egzaminów pomocy naukowych w postaci różnorodnych ściąg, zeszytów, od kolegi obok czy z telefonów. Wymienię w tym artykule różne przykłady pomysłowości uczniów. Oczywiście tymi najbardziej tradycyjnymi jest zapisywanie ściąg na ręcę, bądź drobnym druczkiem na kartce i zwijanie tego w harmonijkę. Unowocześnieniem drugiego sposobu jest tworzenie obracającego się ruloniku. Są też zapisywane na kartkach niewidzialnym pismem – odczytywane po podświetleniu diodką w długopisie. Są też długopisy z rozwijaną ściąga, lub ściągą zwiniętą w rulonik w środku. Zdarza się, ze pomysłowi uczniowie przyczepią kartkę na przykład do tablicy – korka, które często można znaleźć w klasach. Zdarza się, że przy okazji „troszkę” niszczą ławkę przy okazji, bądź krzesło kolegi z przodu – na nich zapisując ściągi.